Con particolare riferimento alla partecipazione ai corsi di specializzazione per la lingua inglese, tutt\u2019ora in corso, rivolti agli insegnanti c.d. \u201cgeneralisti\u201d della scuola elementare sono state rappresentate a questo ufficio da parte del medesimo personale docente e da qualche OO.SS.\u00a0 talune difficolt\u00e0 di diversa natura.<\/p>\n
\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Ferma restando la libera determinazione dei Dirigenti Scolastici della scuola dell\u2019autonomia, l\u2019Ufficio Scolastico Regionale, in ogni caso \u00e8 tenuto ad assicurare anche tramite gli Uffici Scolastici Territoriali da esso dipendenti l\u2019uniformit\u00e0 dell\u2019azione amministrativa nei confronti delle istituzioni scolastiche del territorio.<\/p>\n
\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Atteso che l\u2019architettura del sistema di aggiornamento passa attraverso un reticolo normativo complesso e stratificato, pacifica appare la considerazione che l\u2019aggiornamento si configura come un diritto dovere<\/strong> e delinei un vero e proprio obbligo di servizio<\/strong>, sia pure da assolvere secondo modalit\u00e0 oggetto di opzioni programmatiche assunte in ambito collegiale (Cfr. artt.\u00a0 63, 64 e 66 del CCNL 2006\/2009, art. 12 del CCNL 2000\/2001, Direttiva 16.08.2000 n. 202, art. 28 del CCNL 4.8.1995 e art. 282 del T.U. 297\/94 per citarne le pi\u00f9 importanti).<\/p>\n UFFCICIO V<\/p>\n In altre parole si riscontra che la formazione <\/strong>\u00e8 un diritto che non si pu\u00f2 vietare o comprimere, ma nel contempo rientra a pieno titolo tra le attivit\u00e0 funzionali all\u2019insegnamento e quindi equivale a tutti gli effetti ad attivit\u00e0 di servizio da programmarsi necessariamente attraverso specifiche procedure approvative. <\/strong><\/p>\n \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Pi\u00f9 specificatamente il nuovo piano di formazione per lo sviluppo delle competenze linguistiche-comunicative dei docenti della scuola primaria privi di requisiti per l\u2019insegnamento della lingua inglese 2010\/2011 ha confermato il carattere obbligatorio di questa formazione per i docenti \u201cgeneralisti\u201d della scuola primaria.<\/strong><\/p>\n Tale obbligatoriet\u00e0 deriva dal Regolamento emanato con DPR 81\/2009 che, all\u2019art. 10 comma 5 ha reso attuativo il Piano programmatico formulato dall\u2019art. 64 comma 4 del Decreto Legge 112\/2008 poi convertito in Legge n.133\/208.<\/p>\n Per quanto sopra detto \u00e8 da escludere l\u2019ipotesi dell\u2019incombenza a carico dei corsisti dell\u2019obbligo di recupero delle ore di assenza dal servizio per la frequenza dei corsi sopramenzionati. \u00a0\u00a0<\/strong><\/p>\n Per le sopracitate esigenze formative a favore del personale docente interessato \u00e8 riconosciuto il rimborso delle spese di viaggio secondo le modalit\u00e0 di cui al 2\u00b0 comma dell\u2019art. 63 del CCNL 20.11.2007 nonch\u00e9 dell\u2019all\u2019art.64 del CCNL 2006\/2009 e nel rispetto di quanto previsto espressamente dal Decreto legge 31.05.2010 n. 78 convertito con modificazioni dalla Legge 30.07.2010 n. 122.<\/p>\n Eventuali e motivate rinunce alla partecipazione ai corsi gi\u00e0 programmati saranno eventualmente accolte dal competente Dirigente Scolastico il quale successivamente \u00e8 invitato a trasmetterne copia anche allo scrivente Ufficio.<\/p>\n Per quanto attiene le assenze queste sono conteggiate secondo la normale prassi applicata a tutte le formazioni dei dipendenti del MIUR ossia per un Max del 25% oppure di 1\/3 del totale (Cfr . C.M. n. 267\/91).<\/p>\n Infine per quanto concerne i criteri d\u2019individuazione dei destinatari assunti dalla scrivente D.R. le regole di riferimento sono quelle gi\u00e0 esplicitate nel documento denominato Formazione Linguistica elaborato dall\u2019ANSAS in cui \u00e8 chiarita la precedenza dei docenti in possesso dei seguenti requisiti :<\/p>\n UFFICIO\u00a0 V<\/p>\n –\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 docenti neoimmessi in ruolo sprovvisti per insegnare;<\/p>\n –\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 docenti con livello di competenza linguistica superiore ad A1;<\/p>\n –\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 docenti la cui sede di titolarit\u00e0 si trova nelle province in cui mancano pi\u00f9 risorse professionali formate;<\/p>\n Per quanto non espressamente stabilito dalle indicazioni recate con la presente, lo<\/p>\n scrivente resta disponibile per fornire alle SS.LL. ogni utile chiarimento ove richiesto.<\/p>\n \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Avuto riguardo alle linee guida impartite dal superiore Ministero, l\u2019Ufficio Scolastico Regionale si \u00e8 dato una propria organizzazione caratterizzata dal prevalente svolgimento di funzioni di programmazione, controllo e monitoraggio in tutte le materie ad esso affidate nonch\u00e9 nella gestione di particolari tematiche che necessitano di coordinamento a favore delle scuole statali e paritarie\u00a0 e per gli stessi Uffici Scolastici Territoriali.<\/p>\n \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Distinti saluti.<\/p>\n .<\/p>\n Il Reggente<\/p>\n Antonino Meduri<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Con particolare riferimento alla partecipazione ai corsi di specializzazione per la lingua inglese, tutt\u2019ora in corso<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[1],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uilscuolacuneo.it\/public\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/469"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uilscuolacuneo.it\/public\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uilscuolacuneo.it\/public\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uilscuolacuneo.it\/public\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uilscuolacuneo.it\/public\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=469"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.uilscuolacuneo.it\/public\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/469\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":471,"href":"https:\/\/www.uilscuolacuneo.it\/public\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/469\/revisions\/471"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uilscuolacuneo.it\/public\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=469"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uilscuolacuneo.it\/public\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=469"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uilscuolacuneo.it\/public\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=469"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}