IL REPORT DELLA RIUNIONE<\/p>\n
si \u00e8 riunito il Comitato per il monitoraggio e la valutazione dell’alternanza scuola lavoro, per la discussione sul documento inviato alle scuole per la consultazione pubblica sulla bozza di linee guida presentata lo scorso dicembre, nella prospettiva dell’approvazione di una compiuta regolamentazione dell’alternanza scuola lavoro che dovr\u00e0 essere compito del nuovo governo. L\u2019amministrazione ha sottolineato il ruolo strategico conferito all’alternanza come strumento per contrastare il fenomeno “neet” (giovani che non studiano e non lavorano). Nella prospettiva della programmazione europea 2014\/2020, per combattere la disoccupazione giovanile in Europa e agevolare il passaggio dal mondo della scuola a quello del lavoro, l’ASL \u00e8 assunta come misura strategica di orientamento al lavoro e alla valorizzazione delle attitudini individuali dei giovani.<\/p>\n
Il documento La consultazione del mondo della scuola lavoro IL REPORT DELLA RIUNIONE si \u00e8 riunito il Comitato per il monitoraggio e la valutazione dell’alternanza scuola lavoro, per la discussione sul documento inviato alle scuole per la consultazione pubblica sulla bozza di linee guida presentata lo scorso dicembre, nella prospettiva dell’approvazione di una compiuta regolamentazione dell’alternanza scuola lavoro che dovr\u00e0 essere compito del […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[1],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uilscuolacuneo.it\/public\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/6981"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uilscuolacuneo.it\/public\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uilscuolacuneo.it\/public\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uilscuolacuneo.it\/public\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uilscuolacuneo.it\/public\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=6981"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.uilscuolacuneo.it\/public\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/6981\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6982,"href":"https:\/\/www.uilscuolacuneo.it\/public\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/6981\/revisions\/6982"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uilscuolacuneo.it\/public\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=6981"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uilscuolacuneo.it\/public\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=6981"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uilscuolacuneo.it\/public\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=6981"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\n<\/strong>Il documento oggetto della discussione “Costruire insieme l’alternanza scuola lavoro” \u00e8 stato predisposto dall’Indire e pubblicato sul suo sito, nonch\u00e9 trasmesso alle scuole secondarie superiori e agli Uffici scolastici regionali per una consultazione del mondo della scuola, a partire dal 25 marzo. Il documento \u00e8 frutto della prima fase di lavoro, che ha compreso la stesura delle linee guida ed il primo confronto col Comitato, l’elaborazione delle osservazioni presentate a seguito della prima lettura, l’esame dei documenti inviati dalle scuole nelle fasi di monitoraggio delle attivit\u00e0 svolte negli anni precedenti Il termine di due mesi, con chiusura della piattaforma on line prevista per il 25 maggio, anche su nostra specifica richiesta, sar\u00e0 prorogato di almeno due mesi, fino al 25 luglio nelle prossime settimane inoltre, sar\u00e0 lanciata una consultazione pi\u00f9 allargata. Secondo la UIL il confronto deve coinvolgere maggiormente tutte le parti sociali, che sono l\u2019altra parte del sistema che dovr\u00e0 realizzare l\u2019alternanza.<\/p>\n
\n<\/strong>Dai dati presentati emerge che la diffusione nelle scuole \u00e8 stata limitata (672 documenti scaricati) e ancor pi\u00f9 lo sono state le osservazioni (14). Nel merito, gli operatori della scuola hanno riconosciuto l’importanza di una regolamentazione nazionale e di un documento di indirizzo anche sulle definizioni e sulle procedure per l’attuazione. I punti di debolezza evidenziati riguardano le risorse finanziarie, la complessit\u00e0 burocratica della rendicontazione, la difficolt\u00e0 di coinvolgimento delle aziende, la relazione tra la valutazione dei percorsi in alternanza e la valutazione scolastica finale (esame di stato); le scuole hanno anche suggerito possibili integrazioni sistemiche dei percorsi in alternanza nel curriculo e ad un rinforzo dell’area della personalizzazione. Tutti i documenti ed i commenti sono consultabili sul sitohttp:\/\/www.indire.it\/scuolavoro\/consultazione\/<\/a>.
\nPer la Uil Scuola ha partecipato Mariarosaria Arena, che ha presentato al Comitato gli esiti del Seminario nazionale sull\u2019ASL del 22 febbraio 2013, dal quale sono emerse criticit\u00e0 che dovranno essere affrontate con chiarezza nelle fasi successive di elaborazione delle Linee guida, in particolare riguardo al rischio di sfruttamento degli studenti da parte delle aziende per dotarsi di manodopera a costo zero, alla necessit\u00e0 della qualificazione professionale degli operatori e della differenziazione funzionale dei profili, alla necessit\u00e0 di un monitoraggio regionale adeguato, ad una riflessione pi\u00f9 esplicita sulle risorse messe a disposizione, in particolare dalle regioni e dai settori produttivi. La Uil Scuola ha anche richiesto un pi\u00f9 completo coinvolgimento delle organizzazioni sindacali nel confronto, che dovr\u00e0 quindi essere esteso alle rappresentanze confederali e di categoria nazionali, in considerazione della complessit\u00e0 e delle potenzialit\u00e0 di innovazione dello strumento dell\u2019alternanza negli ordinamenti scolastici e nelle politiche attive del lavoro.
\nI rappresentanti sindacali hanno infine ribadito l\u2019esigenza di attivare un processo virtuoso, sollecitando la partecipazione dei settori produttivi, definendo anche i possibili collegamenti dell\u2019ASL con gli strumenti dei tirocini e dell\u2019apprendistato, prestando attenzione all\u2019uso dello strumento della flessibilit\u00e0 per evitare modifiche agli organici delle scuole. E\u2019 stata anche richiesta una riflessione pi\u00f9 dettagliata sul tema della valutazione, individuando con chiarezza i criteri, le modalit\u00e0, gli effetti e le competenze richieste ai valutatori.<\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"